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十八大以來，習近平總書記多次考察國内高校，與師生親切交流。在他心中，大學生應當如何成長？高校教育應當如何發展？伟德官网手机版學生會帶你一起探尋習近平的高校足迹。
關心學生成長
——“隻有把小我融入大我，才會有海一樣的胸懷，山一樣的崇高。”
2013年7月17日，中國科學院大學。
習近平來到這裡，了解中國科學院國防科技創新工作情況和所取得的重大成果，同中國科學院負責同志和科技人員代表座談。習近平指出，黨中央對我國科技界寄予厚望。中國科學院要牢記責任，率先實現科學技術跨越發展，率先建成國家創新人才高地，率先建成國家高水平科技智庫，率先建設國際一流科研機構。習近平強調，具有強烈的愛國情懷，是對我國科技人員第一位的要求。科學沒有國界，科學家有祖國。廣大科技人員要牢固樹立創新科技、服務國家、造福人民的思想，把科技成果應用在實現國家現代化的偉大事業中，把人生理想融入為實現中華民族偉大複興的中國夢的奮鬥中。臨别時，一群研究生圍攏過來，向總書記問好，習近平對同學們說，我們處于一個偉大的時代，有着偉大的目标，可謂生逢其時、責任重大。希望同學們珍惜寶貴的青春年華，堅持理想，腳踏實地，既勤于學習、善于學習，打牢知識功底、積蓄前進能量，又勇于探索、勇于突破，不斷認識科技世界新領地，立志報效祖國、服務人民。
據公開報道，這是十八大後習近平第一次到訪國内高校。此後，習近平考察高校足迹遍及大江南北。
馬院宣講|十年回望之二，習近平總書記進高校——中南大學（視頻）
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為“喜迎黨的二十大”的到來，做好我院思想引領、黨團宣傳、教育引導等工作，發揮好我院黨的宣傳小助手職能。我院學生宣講團圍繞習近平總書記十年探訪我國高校的内容，用視頻宣講的方式，在疫情期間開展網絡宣講活動。共同學習總書記在高校對于青年人的勉勵和一系列重要講話精神。使廣大師生增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。用最飽滿的熱情和最崇高的敬意“喜迎二十大”的到來。
第二講：習近平總書記到訪中南大學。（宣講人：侯宇健）
“我國經濟發展要突破瓶頸、解決深層次矛盾和問題，根本出路在于創新，關鍵是要靠科技力量。”在這所校園裡，總書記殷殷囑托，“要充分發揮高校人才荟萃、學科齊全、思想活躍、基礎雄厚的優勢，面向經濟建設主戰場，面向民生建設大領域，加強科學研究工作，加大科技創新力度，努力形成更多更先進的創新成果。”2013年11月4日，習近平總書記來到中南大學，考察國家重金屬污染防治工程技術研究中心、粉末冶金國家重點實驗室。在詳細了解高校進行科技創新、服務國家重大戰略項目情況後，總書記對學校科研人員刻苦攻關、勇于創新的精神給予肯定。那天，兩支創新團隊，一支正在中試平台鑽研重金屬廢水治理、另一支正在實驗室探索通向星空所需的特殊材料，習近平總書記步履矯健地向他們走來，并親切地同他們一一握手。交談中，總書記殷切的話語裡，飽含着對他們創新驅動發展的期望。習近平總書記考察後，大家都在積極推進變革，加強校企合作，解決一個又一個實際問題。如果說總書記的話語是前進之光，為創新加油呐喊老師們的行動就是創新之光，指引象牙塔裡的知識走向社會，讓國家、讓世界更美好。8年多過去，在春日走進中南大學校園，看到了一群默默奮鬥的科研人。他們面向經濟建設主戰場，面向民生建設大領域，堅定地把論文寫在祖國大地上他們面向國家重大需求，瞄準學科的最前沿，不懈尋找着從0 到1的突破，站上新高地…
馬院宣講|十年回望之三，習近平總書記進高校——北京大學（視頻）
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第三講：習近平總書記到訪北京大學。（宣講人：陳舒瑤）
習近平總書記高度關心青年成長進步，多次通過演講、座談等方式與青年頻頻互動。2014年5月4日，習近平在北京大學同師生代表座談時提出“勤學、修德、明辨、笃實”八字要求，跟着總書記解讀八字，即：一是要勤學，下得苦功夫，求得真學問。知識是樹立核心價值觀的重要基礎。人生隻有一次，應該好好珍惜。為學之要貴在勤奮、貴在鑽研、貴在有恒。二是要修德，加強道德修養，注重道德實踐。德是首要、是方向。道德之于個人、之于社會，都具有基礎性意義，做人做事第一位的是崇德修身。這就是我們的用人标準為什麼是德才兼備、以德為先，因為德是首要、是方向，一個人隻有明大德、守公德、嚴私德，其才方能用得其所。三是要明辨，善于明辨是非，善于決斷選擇。要樹立正确的世界觀、人生觀、價值觀，掌握了這把總鑰匙，再來看看社會萬象、人生曆程，一切是非、正誤、主次，一切真假、善惡、美醜，自然就洞若觀火、清澈明了，自然就能作出正确判斷、作出正确選擇。正所謂“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。四是要笃實，紮紮實實幹事，踏踏實實做人。“鑿井者，起于三寸之坎，以就萬仞之深。”青年要從現在做起、從自己做起，使社會主義核心價值觀成為自己的基本遵循，并身體力行大力将其推廣到全社會去。
馬院宣講|十年回望之四，習近平總書記進高校——北京師範大學（視頻）
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第四講：習近平總書記到訪北京師範大學。（宣講人：賽爾格林）
2014年9月9日，在第30個教師節即将到來之際，習近平總書記來到北京師範大學看望師生，觀摩課堂教學，主持召開座談會，向全國廣大教師和教育工作者緻以崇高的節日敬禮和祝賀，并以“做黨和人民滿意的好老師”為主題發表了重要講話。習總書記強調，“教育是一門‘仁而愛人’的事業，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育”，要求全國廣大教師做：第一，做好老師，要有理想信念。陶行知先生說，教師是“千教萬教，教人求真”，學生是“千學萬學，學做真人”。老師肩負着培養下一代的重要責任。正确理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。第二，做好老師，要有道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。“師也者，教之以事而喻諸德者也。”老師對學生的影響，離不開老師的學識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀。廣大教師必須率先垂範、以身作則，引導和幫助學生把握好人生方向，特别是引導和幫助青少年學生扣好人生的第一粒扣子。第三，做好老師，要有紮實學識。老師自古就被稱為“智者”。俗話說，前人強不如後人強，家庭如此，國家、民族更是如此。隻有我們的孩子們學好知識、學好本領、懂得更多，他們才能更強，我們的國家、民族才能更強。第四，做好老師，要有仁愛之心。教育是一門“仁而愛人”的事業，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰。隻有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”教育風格可以各顯身手，但愛是永恒的主題。愛心是學生打開知識之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學生美麗的心靈之花。老師的愛，既包括愛崗位、愛學生，也包括愛一切美好的事物。“三寸粉筆，三尺講台系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”今天的學生就是未來實現中華民族偉大複興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊”的築夢人。希望全國廣大教師把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，在教書育人的工作中不斷創造新業績。
馬院宣講|十年回望之五，習近平總書記進高校——澳門大學（視頻）
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為“喜迎黨的二十大”的到來，做好我院思想引領、黨團宣傳、教育引導等工作，發揮好我院黨的宣傳小助手職能。我院學生宣講團圍繞習近平總書記十年探訪我國高校的内容，用視頻宣講的方式，在疫情期間開展網絡宣講活動。共同學習總書記在高校對于青年人的勉勵和一系列重要講話精神。使廣大師生增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。用最飽滿的熱情和最崇高的敬意“喜迎二十大”的到來。
2014年12月20日，習近平總書記來到澳門大學橫琴新校區考察，參與“中華傳統文化與當代青年”主題沙龍時，他告訴學生們，自己在青少年時代也非常喜歡閱讀中華文化典籍，堅持一點一滴的學。“直到現在，一有空就會拿起一本翻一翻，每次都覺得開卷有益。中華文化源遠流長、博大精深，如同一座寶藏，一旦探秘其中，就會終生受用。”我們通過習近平總書記的講話感悟到中華優秀傳統文化是“民族文化血脈”。中華民族發展過程中，從《竹書紀年》《尚書》《論語》《道德經》到二十四史，從孔子、孟子、老子、孫子、墨子、韓非子到文學、史學、哲學、經學、醫學等，從“盤古開天地”“女娲造人”到“神農嘗百草”，從精衛填海、煉石補天、後羿射日到嫦娥奔月、愚公移山、，都屬于中華文化的範疇。在人類文明史上的古代中國、古代印度、古代埃及、古代巴比倫、古代希臘等文明古國中，有的衰弱了，有的落後了，有的斷代了，有的消亡了，唯有中華民族一直延續着創造着五千多年有文字記載的連綿不斷的文明曆史，一直延續着創造着博大精深的中華文化，為人類文明與進步做出不可磨滅的貢獻。而且，中華民族把56個民族、14億多人緊密團結在一起，緊緊凝聚在一起，共存共榮，共同發展。中華文化凝聚着中華民族共同經曆的奮鬥曆程，蘊含着中華民族共同培育的民族精神，貫穿着中華民族共同堅守的理想信念，是中華民族共同創造的精神家園。中國能夠作為一個曆史悠久的多民族文明古國持久發展，具有強大凝聚力和包容性的中華文化功不可沒。最後習近平總書記強調，“不忘曆史才能開辟未來，善于繼承才能善于創新。隻有堅持從曆史走向未來，從延續民族文化血脈中開拓前進，我們才能做好今天的事業。推進人類各種文明交流交融、互學互鑒，是讓世界變得更加美麗、各國人民生活得更加美好的必由之路。
